今天 ，小升再说说小升初语文阅读备考。初语
阅读属于语文必考部分，文阅在小升初考试中 ，读备约占总分的考建30% 。这里的小升阅读指的是应试阅读答题 。既然是初语应试阅读 ，就要掌握一定的文阅应试技巧 ，同时有效地使用练习 ，读备强化训练应试能力 。考建在这里 ，小升我重点要谈到的初语是"有效练习" 。
1 、文阅做题不在多而在"精"。读备语文不能搞题海战术，考建切不可整天做练习 、对答案 ，走"见多识广"的弯路 。最好是在老师的指导下在练习题的汪洋大海中进行精选；选择那些典型的 、能力训练强的题目 ，特别是考察学生理解、概括 、归纳能力的题型来训练 。试想 ，一篇阅读文章千字左右，学生读完再做题就会白白浪费掉十几分钟 ，甚至更多的时间 。特别是有些题还没什么技术含量 ，多做也无益 。如果把这些时间 、精力用在攻克"精典"题目上 ，那才是事半功倍 。
2 、对点训练 ，查漏补缺 。这里的"对点训练"要谈两方面：第一方面指学生 。每个学生的具体情况不同 ，要根据学生的具体情况选定题型 。如有的孩子理解能力很强，但是概括的时候语言不简洁 ，重点不突出 ，那在做阅读练习的时候要多做这样的题目 ，提高概括的能力 。另一方面是指目标学校。各目标学校的考试题型 、风格不同 ，如某重点中学要考文言 ，而某学校重点考到说明文，这就需要了解目标校 ，针对目标校的考纲进行专题训练 。切不可大处撒网 ，盲目捕鱼 。
3 、先做分项训练 ，再做综合练习 。比如现代文（记叙文）阅读中 ，有理解文中关键词句含义题 、句段作用题 、概括题 、信息提取题 、人物形象分析题等 。做练习题时先做分类练习 ，一类问题一类问题地解决，比如说 ，做一系列关于概括的训练题 ，或者是做一系列考察人物形象分析的训练题 ，这样，一步步落实知识点，达到稳步提高 。
4 、重视答题规范训练。这点非常有必要提出 ，并希望引起同学们的注意 。不同的题型有相应的答题要求和答题思路（这点在上一篇文章中已经讲过） ，只有掌握了其中的技巧 ，才能在解题中得到高分 。在平时练习中 ，同学们做完阅读题（主要是问答题）后先不忙着在试卷中写答案 ，可以先在草稿纸上写出你的答案 ，然后再对这个答案进行加工 ，务必使得层次清楚、语言简洁 、答题重点突出 。然后把加工后的答案写上去 。或者是自己先用铅笔写答案 ，然后对照给出的参考答案，在对比中明确二者的区别，分析这些区别之处是什么 ，进一步明确自己在答题规范中欠缺什么 。当然 ，前提是你的答案也是正确的 。
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