“人以群分 ，高叙光亮物以类聚” ，事作每个人都有自己的文心交际圈。朋友，高叙光亮就是事作自己的坚强后盾。若融其中 ，文心便有其说。高叙光亮

　　我小时的事作孤僻兴许很多人并不知晓。小学两年时一直都独来独往
，文心似乎成了一个不起眼的高叙光亮废物 ，无人关心，事作无人在意。文心在他们看来，高叙光亮我只是事作一个把人拒之千里高高在上的班长罢了，却不知道我当时是文心多么渴望友谊，就如同关在笼子里的鸟儿 ，一次次地渴望飞上蓝天
，又一次次的失望而归。

　　转折点是发生在三年级时。那一天 ，阳光格外刺眼，如一把利剑从窗口刺入，打在我们身上 ，使我们愈发烦躁不安 。我坐在窗边 ，本着“众乐乐不如独乐乐”的高傲思想
 ，孤独地拿起笔做题。做着做着
，我便不耐烦了，拿起自己的`三角板 ，再将食指穿进中间的圆圈里，用无名指旋转着三角板。我似乎玩得不亦乐乎
 。可玩着玩着 ，手就卡在了里面，待我反应过来时 ，手已经严严实实地卡住了
。我拽着三角板的一角，一边拽一边向同桌投去求助的眼光。同桌在看书，根本没有注意我 。我生拉硬拽都无济于事 ，三角板在指关节那儿卡住了，一拉 ，就火撩火撩的疼。我环视着四面八方 ，希望有人能注意到我 。在这个时候 ，我终究不得不放下所谓的孤僻，向同学向班级乃至向全世界敞开了心的大门——希望有人来帮助我。

　　“班长，怎么了？”我用痛苦的表情地望着后面的同学 ，向她举起了我的右手食指。犹记得当时我的“纤纤玉手”肿成了一个大红萝卜 ，双眼贮满了泪水 ，紧抿着双唇，渴求而急切的目光望着她 。

　　“哦，我有剪刀！”她笑着对我说。她用纸巾垫在我手上，用剪刀磨去了棱角 ，再一点一点地为我剪裂开尺子 ，而又小心翼翼地护住我的手，以免被弹飞的尺子渣打到……

　　在她的帮助下 ，我顺利地解救出了自己的手指，她的笑容宛如路边的打碗花。“不作死就不会死啊。”她打趣地说道。我感激地望着她，随即和她相视一笑 。孤独，原来从未来过！

　　世间人千万，可每个人的心终究会敞开，她们将会收获一次最纯真的友情 ！

中学生写作指导、写作素材、优秀作文以及有奖活动

尽在“作文网”微信公众号